江枫回到家时已是六点十五分，平叔出去了，桌上放着一盘早餐：两片面包，一根玉米，一盒牛奶。盘子下还压着一张纸，上面写着几个大字：自己试着煎个蛋？
江枫进了厨房，出来的时候盘子里多了一团黑乎乎的东西。他淡定地把那玩意儿夹进两片面包里，面无表情地吃完，突然发现牛奶喝不下去了。
去学校之前，江枫去了一趟洗手间，在洗手间里发誓，一定要把厨艺练好。
上午第三节是语文课，课间时江枫打着腹稿，因为上周张老师就说过，今天他要第一个发言。
正在沉思，谭柱无声无息地走到身边贱兮兮地小声说：“枫哥，我昨天喝多了没把你怎样吧！你这表情怎么不对劲呢？”
江枫看着没心没肺的谭柱，心里莫名地酸了一下。也不知有多少表面看起来大大咧咧的人背后有着不为人知的艰辛。
他问过谭柱为什么总是去那家看上去很脏的快餐店，谭柱说因为那里的饭好吃。问过谭柱为什么不换双新鞋，谭柱说旧鞋穿着舒服。问过谭柱周末为什么不回家……
现在江枫都明白了，只因自己过得太优渥，以前从未往别的方向去想。
见到江枫没出声，谭柱又继续耍贱：“我记得你扶我回去后要走，我把你按到床上……后面我真的记不清了……”
“什么！你昨天把江枫弄上床了！？”明聪在一旁听见，夸张地大喊起来。
教室里突然诡异地安静下来。明聪发现不对，抬眼一看，只见张芷青站在教室门口静静地看着他。
“老师好！”明聪心虚地喊了一句，马上眼观鼻，鼻观心地挺直了背坐正了。
张芷青可不打算放过他：“明聪，晚上放学前写一篇《谭柱是怎样把江枫弄上床的》议论文交给我。”全班哄堂大笑。
上课铃声及时响起，让明聪暂时躲过了“受教育”的机会。
张芷青走上讲台，在黑板上写下四个大字：神话故事。
“江枫，我们上节课的讨论还没有结束，你先上台来给大家分享一下你的观点。”
江枫面带微笑，从容走上讲台。他感觉自己已经准备好了，想和同学们来一次思维的碰撞。看着台下期待着的，思考着的，跃跃欲试的各种表情，决定先把问题抛给大家。
“同学们，今天我们要探讨一个深刻而有趣的话题——世上是否有神存在？不过在此之前，我们需要明确一下神的定义。那么，我想先问问大家，在你们心目中，神究竟是怎样的形象呢？”
话音刚落，坐在前排的王元鹏迫不及待地站起身来，兴奋地挥动着双臂，大声喊道：“神肯定会飞啊，可以随心所欲地到处飘！”他的表情夸张而激动，似乎自己就是正在空中飘飞的神。
然而，就在这时，只听“啪”的一声脆响，半截粉笔如同子弹一般精准地击中了王元鹏的额头。王元鹏发出一声怪叫，然后迅速坐回座位上，捂着被击中的地方，满脸委屈。
讲台上张芷青正似笑非笑地看着他：“注意秩序，请举手发言！”她的目光扫视着全班同学，希望大家能够遵守课堂纪律。
江枫心中感叹，这扔粉笔的精准度都能赶上自己的飞针了。
“你心中的神是是一只大鹏鸟吗？神名王元鹏？”王强在底下小声调侃，不少同学都捂嘴偷笑。
这时，明聪举手了，张芷青示意他起来说话。
明聪说着说着摇头晃脑起来：“我心中的神上知天文，下知地理，能知过去未来，能卜祸福吉凶……”
江枫笑了：“能够理解，其实父亲就是心中的神。”
明聪假意长叹一声：“道行不够啊！我爸只能算半仙。”他心里一直都有疑团未解，江枫到底是什么命格？为什么父亲算不出来？父亲最后的抱拳礼又有什么含义？
接下来是辅鹏：“我心中的神力能拔山填海，怒能山崩地裂……”
方浩：“我心中的神既能自由穿梭于天地之间，亦能挥手令风云变幻……”
谭柱：“我心中的神能点石成金，撒豆成兵……”
班上的几个活跃分子发言以后，气氛逐渐热烈起来。有人心中的神可以不食人间烟火，只饮琼浆玉液，天天躺平。有人心中的神能拯救世人，引导众生，始终与信徒并肩同行。
再到后来就变成“报菜名”了，女娲伏羲三天尊，悟空哪吒二郎神……，最后连谷小曼都举手发言了，红着脸小声说：“我心中的神可以长生不老，永驻青春……”
看大家还在下面议论，张老师可不惯着了：“江枫，叫你来分享的，你就开了个头，大半堂课就这样过去了。大家都停一停，看看江枫心中的神是什样的。”
江枫就喜欢当吃瓜群众，正听得津津有味，却被张芷青无情“抢瓜”了。
“同学们的发言和讨论非常精彩，我都听入迷了。”江枫给自己找了个台阶下。
“根据同学们的理解得出结论：神不是万能的，而是各有所长。小曼心中的神应该是大家心中神的标配了——长生不老，永驻青春。”
突然江枫想到了什么，忍不住一笑：“当然，有些年纪大了才成神的不在此列。还有的大神在神话中已经不在了，比如夸父。”
“传说中神仙也需要渡劫，渡得过更进一层，渡不过灰飞烟灭。所以神也是会死的，不过比我们的寿命长一些而已，就像蚂蚁看我们一样。”
“No，No，No！我主是唯一的神，他创造了世界，他是万能的！信我主者得永生！阿门！”王元鹏又站起来搞怪了。
“啪！”又是一个粉笔头精准地射到了王元鹏的鼻梁上，同样伴着一声怪叫和委屈表情包。
“要不要让你的主和盘古大神、女娲娘娘干一架？争一争这创世的版权？”江枫一句话把张芷青也给逗笑了。
“如果你的主是万能的，为何还有这么多人不信他？你的主劝人向善，为何不直接去除人类心中的恶念？”
“好了，这样争论下去永无止尽。”张芷青看看课堂时间剩下不多了，催促江枫：“直接说说你心中的神是什么形象吧！”
“我心中的神不是万能的，也不能长生。但他们有一个共同点：他们有异于常人的本领，他们爱这天下苍生。他们一直做着拯救苍生的事情，所以被我们铭记至今。”
江枫似乎将幼时的幻想与迷惑全部理清，心中向往的形象也越来越清晰：“盘古开天、女娲补天、羿射九日、神农尝百草、大禹治水……，一代又一代，延续着为苍生谋福利，救苍生于水火的信念。”
“不论他们是否真的存在，他们的形象都已鲜活地留在我们的心中，只因他们心中有爱，是心系苍生的伟大神话传说。”
“这就是我心中的神，是这个世界的守护者，是苍生苦难时心灵与精神的寄托。至于那些怒则血海腥风，动则生灵涂炭之辈，纵使本领通天，于苍生无益，又有何资格称神！？”
整个教室如同设置了免打扰模式，一片沉寂。同学们安静地坐在下面，似乎连呼吸也不敢大声。
张芷青也静静看着这个半大男孩，心中掀起了惊涛骇浪，想不通未经世事的他为什么能说出这番话语。
下课铃声如闹铃般响起，打破了这片沉静。
教室里突然爆发出一阵热烈而持久的掌声……