画了两下，鬼画符，狗像鸡，笙歌丢到一边，转去研究背包里的东西。
零食全部拿出来，一点一点吃了。
这些甜兮兮，没见过的东西，意外地对笙歌胃口。
也很饱腹。
一点东西，便撑了。
之后要出去，她可以背这些——笙歌忽然顿住了。
她要备食。
之前每次离家，都没有吃的。市场得饿肚子。
总在想，她要是准备好了吃的就好了。
而现在，手里就有食物。
笙歌盯着零嘴，踟蹰。
她想吃，又觉着不该吃，得存。
还有钱。
张勇给的钱，她有攒一些。
总觉着，会用到。
她想，离开。
笙歌盯着零食，一件一件数着放进书包，又倒出来，一件一件数着放进去。
反反复复，等到杨勇喊“吃饭”，才一股闹收进书包。
隔壁，甄深听着爸爸教得魔方方法，尝试着拼出一面。即使吃饭，也低着头转啊转。晚上睡觉，也抓着魔方，梦里也是转动的魔方。
去幼儿园后，笙歌又被人拉着表演转动魔方。
甄深远远盯着，忍不住摸书包里藏着的魔方，转了转，不会。
有人眼尖，喊着“哑巴也会玩魔方”。
一瞬间，集聚的小团体被转移了注意力，移到了甄深这边。
笙歌盯着他，非常不舒服。但不知为何不舒服。
只觉着，他抢走了她的东西。
甄深见大家盯着他，摇摇头。
“我看到了！我看你转了！”小朋友较真。
甄深摆摆手。
小朋友手快，摸进抽屉抓着魔方举到头顶，证明自己的话。
“你会吗？也转一转呐。”围在笙歌身边吹捧的女孩转过头围着甄深。
甄深低着头，去摸纸笔，刚要写，被人扯了本子。
“你转！我看见你转了！”小朋友将魔方“拍”在桌子上，纸笔背过身去不给。
甄深伸手去摸魔方。
魔方是打乱的，红面只有堆出来的一个“土”字，还有5个红点没转出来。
甄深转了转，转了一个红小块，那堆好的4个红小块没了2。
没有头绪。
焦虑如麻。
下意识将目光看向笙歌。
笙歌本能地走上前，接过魔方，盯着魔方看了看。
她要快，比平时更快转出来。
大概记住了位置，手指飞快地转动着，全神贯注。
魔方在她手中片刻不停歇地转动。
三分钟后，六面奇了。
“哇！”围着的人发出喝彩声。
叫着，嚷着。
很快，隔壁两个班也有人跑过来问。
都是小朋友，叽叽喳喳就闹开了。
笙歌在这样的轰动中感觉自己拿回了自己的东西，甚至拿得更多。
甄深也昂着头盯着她。
“哼”。哑巴。笙歌转过头去。
课上，甄深将本子推到她面前，上面放着两块巧克力。本子上写着“谢谢”。
笙歌喜欢这东西，收了。
她不知道他为什么给她，为什么谢。
给她吃的小朋友多了，她不去想。
上课上到一半，笙歌憋不住，跑了。
英语课对她而言是催眠。
下午，有节音乐课。
老师弹着钢琴教大家唱歌。
笙歌盯着庞大的黑色物体，在此之前，她逛时就看到了这个庞然大物，但不知道是干嘛的。
现在老师打开盖子，手指纷飞就能有舒服的音乐——像电视里的一样。
她觉着不真实。
一切都很不真实。
而她的魔方在老师的钢琴面完，根本无可比较。